Интервал можно услышать одновременно или по очереди
Большая часть выразительности музыки связана с отношением звуков друг к другу. Для первого разбора возьмём два звука: расстояние между ними называется интервалом.
Их можно сыграть одновременно — гармонически — или последовательно, как мелодию. В мелодическом варианте движение бывает вверх или вниз.
Одни сочетания воспринимаются спокойнее, другие создают напряжение. В разборе я использую слова «консонанс» и «диссонанс» и предлагаю прежде всего послушать разницу.
От примы до терции
Прима — повторение той же высоты. Когда два инструмента берут одинаковый звук, мы говорим об унисоне. Попасть в него точно бывает сложнее, чем кажется по названию.
Малая секунда — полутон: например, ми — фа. Большая секунда — целый тон, например до — ре или ми — фа-диез. Эти близкие звуки хорошо позволяют услышать напряжение.
Терции бывают малые и большие. В простом сравнении малая терция часто напоминает минорную окраску, а большая — мажорную. Полезно связать название не только с числом, но и с собственным слуховым впечатлением.
Кварта, тритон, квинта и более широкие интервалы
Чистая кварта охватывает два с половиной тона. Затем идёт тритон — заметно напряжённый интервал, который часто встречается в джазовых гармонических задачах.
Дальше мы слушаем чистую квинту, малую и большую сексты, малую и большую септимы и октаву.
Для начала я предлагаю уверенно познакомиться с этим набором. Более широкие интервалы можно воспринимать через уже знакомый интервал и добавленную октаву: например, терция плюс октава помогает представить дециму.
Как помогают знакомые песни
Меня учили запоминать интервалы через знакомые мелодии. Сначала вы вспоминаете начало или характерный оборот песни, затем узнаёте такое же расстояние в другом месте.
Для большой терции я вспоминаю «Чижик-пыжик». Для кварты в видео привожу гимн и «Марсельезу». Тритон сравниваю со знакомым сиренным звучанием.
Для большой сексты использую мелодию «В лесу родилась ёлочка», для септим — характерные обороты «Владимирского централа» и «Дельфина и русалки». Важно услышать именно показанный в видео фрагмент: название песни само по себе не объясняет, какие две ноты мы сравниваем.
Для некоторых интервалов удобной личной ассоциации у меня не оказалось — например, в этом разборе я не называю отдельную песню для квинты. Вы можете подобрать собственный знакомый пример.
Учитесь узнавать расстояние, а не только мелодию
Песенная подсказка помогает начать, но затем полезно слушать сам интервал в разных регистрах и направлениях.
Сыграйте два звука вместе, затем по очереди снизу вверх и сверху вниз. Сопоставьте ощущение с названием и знакомым примером. Так теория постепенно становится тем, что вы действительно слышите.
Чтобы связать теорию и слух с игрой на инструменте, посмотрите описание занятий на странице «Уроки саксофона».
